第N堂課-我不想動、不要想、不想說

因為有兩堂課沒有記心得，如今再記，已經忘記寫到哪裡；如今又敲起鍵盤，主要是感到牧養青少年實實在在是一種挑戰--一種「一粒麥子不落在地裡死了，仍舊是一粒，若是死了，就結出許多子粒來」的「死亡戰書」。換言之，一名輔導願不願意死在服事裡面，是至關重要的事，同時也是最難的事。

某一週的課程，老師（他是教會裡負責青少年區塊的長老）帶我們實際走一遍他曾使用過的教案。主題是「什麼是相信？看見才信是信嗎？」，內容包括了「學思達」、「體驗教育」、「小組討論」，體驗教育的部分是一種稱為「信任倒」的遊戲。據說這是一個很夯的遊戲，各大小營會、教會活動都很常帶這個，所以，青少年可能以前就玩過了。

再下一週，一個班上同學分享，他上週在教會的青少年聚會即帶了這個教案；結果，他服事的對象就是以前玩過了，就直接說他們不想玩。他們寧願聽輔導講一篇道。

原來，他們喜歡聽道啊！最好是。

當然這是給團契輔導的挑戰……既然這是很夯的遊戲，在帶之前就要再設計出不同的變化，不過，我觀察那班上同學的神情，看來，心是很痛的吧！老師他分享過，他統計了他們教會青少年的意見，普遍是希望來教會可以紓壓。喝喝飲料，聊點小天，滑個手機，沒有壓力，又度過一個美好的夜晚。可惜，輔導們老是要大家動、要大家想、要大家說，聚焦在基督身上。

說真的，如果有一天，我所服事的青少年之中，有誰給我一個挑戰：「如果我們都已經蒙受救恩，這不就好了嗎？你為什麼要一直帶我們讀聖經什麼的？」我該回答什麼呢？難道說：「你不讀經、不禱告，這樣還算是基督徒嗎？」

我們遇到的困難不是沒有傳講的熱忱，或是根本沒有好好準備，而是我們所服事的青少年不覺得自己需要「繫在手上為記號，戴在額上為經文」是嗎？可以這樣說嗎？行走天路何需真理傍身？誰看過仇敵魔鬼就像咆哮的獅子走來走去，尋找可吞吃的人？看見才信跟看不見就信有何分別？最後不是都信了嗎？

這樣反問起來，我把自己問倒了。怎麼那麼遜......？不過我仍要不停地挑戰自己，就像...

任選一線頭，將線團拉直

某一堂課，老師抱著一團糾結的線團拋在地上，然後讓每個人去觀察這個線團；手不能去碰，總之只能用看的。然後，去猜，如果隨便拉一端的線頭把線拉直，那這條繩子會不會打結呢？

是了，沒有人有把握自己能說對的。除非，親自拉直看看。

一樣，我們不知道這樣實驗下去將得到什麼回饋，可是，不嘗試挑戰看看，那是永遠都不會知道的。